Тропинка

[errorr]

- Это такой у нас предмет "Светская этика и какие-то там религии и культура"... Ну, текст мы там читали вот. Да.
- Какой?
- Ну, там про души... или нет, про душный мир...
- Про духовный?
- А! Да, точно, про духовный. Вот. И этот мир - он помогает узнать, где зло, а где добро... и вот, чтоб узнать, нужно следовать по тропинке.
- По какой?
- ммм... не знаю. По какой-то там тропинке короче надо. И тогда будет всё хорошо.

Comments

[critical-errorr.livejournal.com]

ну есть такие веяния в интирнетах - нащот внедрения попов в школы )
впрочем, если начнут наседать - я тоже озабочусь )

[uchilka-na-sele.livejournal.com]

Ну, ачетакова
Еще один урок. Гуманитарный.
Если все классически, попытаются 10 заповедей донести. Безрезультатно, скорее всего. Воспитать нравственность можно только примером... Так же, как и все остальное

[critical-errorr.livejournal.com]

а) временные затраты
б) диссонанс с точными науками
в) субъективность восприятия

а вот в плане факультатива - с общими рассказами об отличиях и особенностях основных религий, в качестве знакомства с эпосом - это пожалуйста )
таки культурное наследие

[uchilka-na-sele.livejournal.com]

А там что, вразрез с физикой шпарят про Адама и Еву?

[critical-errorr.livejournal.com]

у нас нет - якобы светская этика же...
но бывает, ролики выкладывают в сетях - не совсем и адекватные )

[uchilka-na-sele.livejournal.com]

Представляю, в какой сюр это все загнали... ))
Свобода, равенство, братство. Смирение и христианская добродетель, поклонение красоте у эллинов...
Не взялась бы я учебник писать. Хотя...

[critical-errorr.livejournal.com]

мне вообще как-то не совсем понятно, почему древнегреческий (олимпийский) эпос изучается в плане фольклора, а точно такой же древнееврейский - уже преподносится как исторические события ))

[uchilka-na-sele.livejournal.com]

Бгг
Тут тоже. В учебниках истории Тора - исторический источник.