errorr

Пришёл домой щас к вечеру... Первое, что мне радостно сообщил дитёныш ещё не дав мне раздеться:

- Ты даже не представляешь, как я был близок к победе!..
- Это значит, продул где-то? - уточняю.
- Нуу... типа этого... Но я почти справился! Почти уже победил! Здорово, правда?..
- Вообще отлично, - говорю. - В чём облажался-то? Рассказывай давай. )

- Нуу... в общем, мы это... на физкультуре подтягивались.
- Пытались, в смысле?
- Кх-м... Ну да. И вот я так вот ррраз!.. и вот тааак вот вообще почти уже подтянулся!.. Вот чуть чуть не достал!.. Почти победил уже!
- То есть, двоечку заполучил, другими словами?..
- Ну да.

Вот.
Именно это я называю правильным преподнесением информации.

Вроде и телевизор-то парень не смотрит... казалось бы - откуда чё берётся?
Инстинкт наверное... )

А двоечки, как выяснилось при перекрёстном допросе, получили почти все.
Из класса - три мальчика смогли подтянуться на троечку...
То есть - по одному разу. )

Будем тренировацца, чё...

PS - а чтоб исправить двояк, парню велели забацать доклад на тему "Зачем Нужна Сила".
Ещё доклада мне не хватало, ага...