Хоть, может, и не надо уже, но я – таки да.
Нопешу для очистки совести. Про задачку-то (см предыдущий ПСТО).
Конечно, может, тут и много букв, но вот такая я занудная зануда, что – всё подробно.
Даже за рукав могу иногда схватить:
- Нет уж, послушайте!..
Хе-хе
Простая, казалось бы, задачка, и умный слон сразу накидал решение. Однако, пара неприятных моментов – задачку таки осложнила.
А именно:
1) это 4-й класс, и никаких «X-Y-Z» у них там нету. Уравнений - и тех не водится, а каждое неизвестное в задачах они обозначают заурядным значком «?»
2) ну, хорошо, пусть вместо Х, У, иЙ Z – можно использовать Ч-чашки, П-пирожки, и К-конфеты. Однако жиж кратность всех чисел 6-ти – это частный удачный случай для именно этого вычисления, и как алгоритм – его использовать затруднительно: поскольку, при перемене данных, упираемся в уравнение именно с тремя неизвестными.
3) и главное – там, после определения общей стоимости (1+1+1) надо ещё выяснить, сколько стоит каждое наименование по отдельности.
И вот это - точно выясняется только простым подбором чисел. )
То есть.
Я мудро рассудил, что раз уж циферки всё равно нужно подбирать, а формула сложения панацеей не является, то логично будет решать задачку подбором – уже изначально.
Что довольно несложно даже для малышей. Потому что формула:
2ч + 1п + 4к = 48
- какбэ подразумевает, что стоимость К-конфеты – строго ниже 12 руб. Ибо, в противном случае, на пирожок и чай денег уже не останется. ))
11 руб. – так же не подходит, поскольку остатние 4 руб. – разделить между 2ч и 1п можно, но условиям второй формулы:
4ч + 5п + 2к = 66
- эти мелкие суммы отвечать никак не смогут
Не получится и при 10 руб. за конфету. И при 9...
А вот при 8 рублесах за конфетку – всё остальное катит, как по маслу и встаёт на своим места. И, оставшиеся от конфет 16 руб., очень славно делятся на 5 руб. за чай и 6 руб. за пирожок.
Что, не менее чудесно подтверждается и вторым уравнением.
Забористо? Возможно. Но это тот случай, когда я ЗА сложности - потому как вот такой ход решения, по-моему, уже подводит детишек к понятию логического рассуждения - без заданного алгоритма.
И это главное! )
PS.
Я, конечно, допускаю, что рассуждал совсем не так, как надо, и что есть более другие и лучшие способы решения... да и вообще - что я в своём бложике самый тупой. Но - темнимение. ))
Нопешу для очистки совести. Про задачку-то (см предыдущий ПСТО).
Конечно, может, тут и много букв, но вот такая я занудная зануда, что – всё подробно.
Даже за рукав могу иногда схватить:
- Нет уж, послушайте!..
Хе-хе
Простая, казалось бы, задачка, и умный слон сразу накидал решение. Однако, пара неприятных моментов – задачку таки осложнила.
А именно:
1) это 4-й класс, и никаких «X-Y-Z» у них там нету. Уравнений - и тех не водится, а каждое неизвестное в задачах они обозначают заурядным значком «?»
2) ну, хорошо, пусть вместо Х, У, и
3) и главное – там, после определения общей стоимости (1+1+1) надо ещё выяснить, сколько стоит каждое наименование по отдельности.
И вот это - точно выясняется только простым подбором чисел. )
То есть.
Я мудро рассудил, что раз уж циферки всё равно нужно подбирать, а формула сложения панацеей не является, то логично будет решать задачку подбором – уже изначально.
Что довольно несложно даже для малышей. Потому что формула:
2ч + 1п + 4к = 48
- какбэ подразумевает, что стоимость К-конфеты – строго ниже 12 руб. Ибо, в противном случае, на пирожок и чай денег уже не останется. ))
11 руб. – так же не подходит, поскольку остатние 4 руб. – разделить между 2ч и 1п можно, но условиям второй формулы:
4ч + 5п + 2к = 66
- эти мелкие суммы отвечать никак не смогут
Не получится и при 10 руб. за конфету. И при 9...
А вот при 8 рублесах за конфетку – всё остальное катит, как по маслу и встаёт на своим места. И, оставшиеся от конфет 16 руб., очень славно делятся на 5 руб. за чай и 6 руб. за пирожок.
Что, не менее чудесно подтверждается и вторым уравнением.
Забористо? Возможно. Но это тот случай, когда я ЗА сложности - потому как вот такой ход решения, по-моему, уже подводит детишек к понятию логического рассуждения - без заданного алгоритма.
И это главное! )
PS.
Я, конечно, допускаю, что рассуждал совсем не так, как надо, и что есть более другие и лучшие способы решения... да и вообще - что я в своём бложике самый тупой. Но - темнимение. ))
no subject
Date: 13 Sep 2016 17:29 (UTC)Вот, например, был такой случай. В ответе нужно было записать в клеточки 20 тыс (20 000, то есть). Ученик записал ответ именно так " 20 000". Оказывается в программе проверяющей машины, а тестовую часть проверяет Именно машина, в заготовленные три клеточки предполагалось написать три буквы "тыс", а не три нуля. Ответ засчитали неправильным. Пришлось делать лишние телодвижения, т.е. подавать апелляцию, а потом долго и нервно ждать результата. Или нужно в точности писать тем шрифтом, который указан в бланке. А там, бывает " единичка" разными шрифтами пишется ( с" носиком", без него, с подчеркиванием). И если напишешь не так, то из-за этой ерунды машина опять неправильно прочитает ответ. И опять - апелляция, нервы, и всякое такое.
Детей реально жалко(
no subject
Date: 13 Sep 2016 17:36 (UTC)Бесконечные истории, типа "а вот один мальчик пошёл в туалет, и там достал шпору, и там его поймали..." и всё такое...
ну и + сдача непременно в чужой школе - на другом конце города.
no subject
Date: 13 Sep 2016 17:36 (UTC)no subject
Date: 13 Sep 2016 17:37 (UTC)no subject
Date: 13 Sep 2016 17:40 (UTC)no subject
Date: 13 Sep 2016 17:53 (UTC)no subject
Date: 13 Sep 2016 18:07 (UTC)жизнь - боль.
no subject
Date: 13 Sep 2016 20:09 (UTC)